全国文明单位创建工作汇报

来源:发表时间:2015-10-26阅读次数:2834

各位领导、各位专家:

首先,我谨代表缙云中学全体师生,向各位领导和专家的到来表示衷心感谢和热烈欢迎!

缙云中学创办于1906年,1998年被认定为省一级重点中学。1999年完成整体搬迁,目前校园占地面积215亩,建筑面积7.8万平方米。学校现有60个教学班,267位教职员工,在校生2389人。

在办学过程中,我们始终认为,学校不仅是教书育人的场所,更是文明传播的摇篮。正是基于这样的认识,缙云中学在百余年发展历程中,不仅为国家培养了3万余名优秀人才,更为弘扬道德力量、传播社会文明做出了积极贡献。1996年,学校被评为“浙江省文明单位”,2004年被省政府授予“浙江省模范集体”,2006年被评为“省百年名校100强”,2009年被评为“全国精神文明建设工作先进单位”。

上级的肯定和褒奖,让我们深感振奋,也给了我们追求更高目标的动力。从2013年初开始,我们成立了组织机构,制定了实施方案,开始了全国文明单位创建的各项准备。经过两年的努力,我校目前的创建工作呈现出以下五个亮点:

 

一.注重传统精神的挖掘和传承

缙云中学有着悠久的办学历史,代代先贤坚定的办学信念和执着的办学精神,如今已成为缙云中学人文传统的重要内容。

民国20年,百废待兴之时,蓝台校长(1896—1953)积极筹措资金,利用寺庙,扩充校舍;他担任校长19年,家无片瓦,一直寄居在丁氏家庙;抗战期间,带领师生转移山区,正常上课,并动员长子和内弟奔赴前线,均为国捐躯。

上世纪60年代,孙明标老校长(1928—2003)在任时,学校不仅升学率高,贯彻“与生产劳动相结合”的方针也是全省红旗。在三年困难时期,他带领师生们开山造田、畜养禽畜,勤工俭学、成绩卓著。时任省委书记江华看到《浙江日报》的报道后当即派人视察并予以表彰。为改变大跃进带来的教学落后的局面,他提出“把学生一个一个背过河”的要求,实现了高考成绩从原全省倒数第七到全省第二的奇迹般的飞跃。

2001年底,前任校长李岳林(1958—2013)提出了“四大突破”、“五个一流”的办学目标,带领缙云中学走上了持续跨越发展的快车道。他担任校长十二年,带病工作六年多,为学校的发展夙夜操劳、求索不止。在生命的最后时刻,他“一生献于教育无悔”的感人事迹广为流传,《中国教育报》、《浙江教育报》、《丽水日报》等媒体相继报道,省教育厅厅长刘希平、市委书记王永康等领导相继前往探望。

为缅怀先辈、激励后人,我们整理出版了《孙明标同志纪念册》。去年李岳林校长去世后,我们出版了一期《缙中人》纪念专刊,还组织了李岳林同志先进事迹宣讲团,宣讲团在完成丽水九县、市(区)巡回宣讲后,又相继在市政协“履职为民”先进事迹报告会、缙云县“好溪先锋”先进事迹报告会、市委常委会上做了宣讲,并在全校范围内开展了深入持久的学习活动。

 

二.注重文化元素的设计和创造

缙云中学有着深厚的文化积淀,以“不怕苦,不服输”为核心的“霉干菜精神”和“把学生一个一个背过河”的教育传统沿袭至今,“敬业、勤学、求真、务实”的八字校训薪火相传,这些传统文化的教育深入人心,成为学校日常德育的重要内容,更成为我们开拓进取的动力支撑。

多年以来,我们一贯注重文化元素的设计和创造,这些文化元素,体现了学校的历史、内涵和特色,日益彰显出文化育人的强大功能。如我们的校徽设计就有着多重寓意,主体部分由“缙中”二字的拼音首写字母“JZ”构成。校徽整体图案呈圆形,圆形取抱团之意,象征着全校师生协同一心的团队合力。内圆部分的“JZ”主图案犹如一朵燃烧跳跃的火炬,象征着全校师生充盈的激情;又如一个迎风奔跑的“人”,象征着全校师生不懈的追求。我们的校歌《好梦在此圆》,体现了“耿耿爱国心,拳拳师生情”。我们创办于2002的校刊《缙中人》和去年全新改版的校园网站,前不久刚刚被评为“全国校园百佳媒体”。

 

三.注重办学品牌的打造和树立

教育质量是学校改革和发展的永恒主题,在“质量决定发展,细节孕育品牌”理念的指导下,我们内强素质,外树形象,取得了出色的办学成绩,赢得了广泛的社会声誉。2001年,李岚清副总理在听取缙云高中段教育成果后,做出了“中下经济,中上教育”的高度评价。

品牌的树立,得益于我们的教师团队。多年来,我们牢固树立“以人为本”的治校方略和“三个第一”的服务理念,牢记“做有大作为的教师,做有大志向的学生,团结一心,共绘学校大发展的宏丽画图”的发展使命,凭借勤勉务实的工作作风、勤奋刻苦的学习态度赢得了良好的口碑。我们的教师,心怀大爱,敬业奉献,真正把学生当做自己的孩子。端午节送粽子,中秋节分月饼,高考前煮鸡蛋,学生病了陪医院,年关临近忙家访……一个个温暖的举动和感人的细节,散落在一个个寻常日子里。

品牌的树立,来自于我们的办学成绩。从高考上线数据来看,我们的一本上线数在2002、2005、2010、2013年连续突破二百、三百、四百和五百大关;自2002年以来,共有31位同学进入全省文理科前100名;2014年高考,我校有2位同学被清华大学录取,有2位同学进入全省文科前100名。从人才培养质量来看,我们不仅培养出一大批高考精英,还为国家男篮和国家羽毛球青年队输送了丁锦辉和吕晟这样的杰出体育人才,我校在校生卢芊芊在2014法国巴黎自由式轮滑锦标赛上获得青年女子组速度过桩项目冠军;自2002年以来,我们已培养出11位国家一级运动员和380余位音体美特长生。

在此,我想特别提到我校2011年毕业生、湖南大学金融与统计学专业学生刘叶焕。大二时,他创建了以“关爱留守儿童”为主题的长沙市创益青年公益促进会,注册了一家以“无购物旅游”为主打业务的网络公司。据中国青年网报道,2013年7月3日,李克强总理在湖南大学考察,专程来到创新创业沙龙现场,参观学生的创业成果展。在考察现场,李克强总理与刘叶焕亲切交谈合影,并亲手收下他关于公益创新的调查报告。我举这个例子,是为我校“既求人人升学,更求个个成才”这一人才培养模式的成果提供佐证。

 

四.注重文化建设的生成和营造

学校围绕“打造绿色学校、人文校园”的主题,通过持之以恒的“三化(绿化、净化、美化)工程”,让校园里的一花一草会说话,一树一木能言情,字字句句皆寓理,角角落落都育人。走进食堂,就能感受到“三餐足自耕夫苦,五味美皆书卷香”的用餐文化;踏进图书馆,“勤采书山仙草,奋扬学海征帆”的书香气息就会扑面而来;站在校园里的某棵树前,对着铭牌上的一句话,心中便会涌起对那些曾经发生过的人事记忆的遐想;生动的树干画,很好地诠释了“爱护大自然,保护小动物”的主题;百花山上的听书亭,与教学楼里的朗朗书声互相应和;班级名片和校园橱窗,呈现着我们的精神风貌和文化品位,彰显着我们的办学特色和个性魅力。为倡导健康向上的教师文化、丰富教职员工的课余生活,学校于去年建设了教职工健身房和休闲书吧。

创生活动文化是学校文化建设的根本之道,缙云中学一直以来致力于改进学校教育活动、更新活动组织形式,通过学生社团、文体活动等载体,激发学生的创造潜能,以期形成有鲜明特色的教育活动整体格局和有代表性的活动品牌。如今,18个学生社团活跃于校园,学生的才华得到有效的发挥,个性得以更好的张扬,能力得到极大的锻炼。烈士陵园清明扫墓,课本剧汇报演出,道德讲堂专题讲座,素质操,跑跳活动……精彩纷呈的活动形式既陶冶了学生的道德情操和艺术情操,又扩大了德育内涵、丰富了校园生活。

特别值得一提的是,我校的“好溪之春”文化艺术节,从1989年创办以来20多年未曾间断,如今已成为深受师生喜爱的年度文化大餐和标志性的文化品牌。今年的文化艺术节将于12月24日开幕,包含“成才缙中,奉献社会”志愿者成果展、校园十大歌手比赛、海报比赛、“星光灿烂”主持人大赛、“变废为宝—我的低碳校园生活”创意大赛、跳大绳比赛、纸时装设计表演大赛、“我是明星”主题征文大赛、迎新年文艺晚会等内容。

 

五.注重文明共建的辐射和引领

一是支持薄弱学校发展,积极开展结对共进活动。首先,积极开展送教下乡活动。其次,规范校园网站建设,较好地实现了“优质高中资源共享,推进县域教学均衡发展”的基本宗旨。再次,学校还与地处偏远山区的大洋初中、大源学校建立了结对关系,为他们购置课桌椅和办公学习用品。

二是支持地方文体事业。学校利用自身文体设施较为齐全的优势,积极支持地方文体事业的发展。积极参与“五水共治”和“省级森林城市创建”。部分体育场馆向社会开放,为老年大学的健身比赛和周边居民的体育锻炼提供便利。体艺馆承办了多次全国性的体育赛事和文艺演出,游泳池在特定时段向社会开放。

三是开展社区共建活动。为使校园文明资源向社会辐射,让社会文明、时代文明向校园渗透,学校积极参与社区共建,取得了显著的成效。开展“警民文明共建活动”,组织志愿者上街宣传交通安全知识,协助交警维持道路交通秩序。组织党员积极参与社区义务劳动、扶助孤寡老人等活动。为倡导环保理念,学生自行设计环保购物袋并上街发放。

四是支援农村文化建设。学校党总支与皂川村自2004年以来长期保持联系,帮助该村安装了路灯和自来水,为新农村建设贡献自己的力量。学校先后为黄山脚村购置办公用品和科普书籍,组织学生宣传队两次前往该村宣传演出,组织学生会干部前往该村举办文明知识讲座,受到村民的热烈欢迎。目前,该村已被评为“文明示范村”。

 

各位领导,各位专家:以上是我校在精神文明建设和文明单位创建方面的一些具体做法和取得成效,恳请大家多提宝贵意见。